Clase 4

CONDUCTISMO 

Se entiende por conductismo  (del inglés behaviour, “conducta”) a una corriente de la   psicología  que fija su interés en la conducta de los seres vivos, y que la comprende como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas determinados.

En su enfoque más clásico,  se centra únicamente en la conducta observable, es decir, valora lo objetivo por encima de lo subjetivo , sin embargo, el conductismo tiende a percibir la conducta de los seres vivos como el resultado de un condicionamiento impartido a lo largo de su formación mediante estímulos externos (tales como castigos y recompensas), más que el resultado de mecanismos internos (como los instintos o los pensamientos). Por esta razón el conductismo valora el entorno por encima de todo, pues no se puede separar el aprendizaje del contexto en que tuvo lugar.

El conductismo en el aprendizaje

1.- El aprendizaje se basa en conseguir un objetivo, no se tiene en cuenta los procesos

2.- El aprendizaje se centra más en el profesor que en el alumno

3.- Este aprendizaje se basa en una evaluación, para saber si el alumno ha conseguido los objetivos marcados

4.- Este aprendizaje enlaza al profesor, como orador, con el alumno como receptor de los contenidos

5.- El aprendizaje se basa en una participación activa del alumno

6.- El aprendizaje como producto de una experiencia externa, el estímulo, y según su respuesta obtendremos una conducta observable