Clase 2

La Psicopedagogía

La Psicopedagogía es una disciplina que se circunscribe a los contextos educativos la cual aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos

El objetivo de la psicopedagogía es potenciar al máximo la capacidad de aprendizaje a partir de las necesidades e intereses de quienes participan en el proceso.

Aprendizaje significativo

Podríamos definir el aprendizaje significativo de un modo muy elemental: es sentir cómo de pronto encajan todas las piezas de un concepto, de una idea, de una teoría, fórmula o razonamiento. 

• El aprendizaje significativo, por tanto, es activo, constructivo y duradero, 
• Implica comprender, sentir que la información es útil y no limitarnos solo memorizar.
• Necesita de técnicas de aprendizaje activo.
• Implica a su vez relacionar nueva información con conocimiento previo.  

Los Estilos de Aprendizaje 

Los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos, que son los indicadores, de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje.

Cada persona aprende de manera diferente, velocidad, curiosidad e incluso interés que otras. Hay personas que utilizan como vías de aprendizaje más importantes : la audición, otros visualmente otros ambas, y otros una mezcla de múltiples factores. El aprendizaje, es un conocimiento de cada situación, de cada persona y de cada entorno que podamos encontrarnos.

Hay diferentes estilos como los  suguentes: 

Lógico (matemático) 

Social (interpersonal) 

Aprendizaje visual.  

Aprendizaje  auditivo) ... 

Verbal (lectura y escritura)  

Kinestésico. 

Multimodal.

entre otros 

Feedback 

Es la sensaciones y reaciones que  recibimos de otras personas  despues de realizar una actividad , medidas de conexion de aprendizaje  en destresas de habilidades, efectividad de gestión, asertividad , actualidad ,habilidad, genera información y motivación

Tipos de Feedback 

Verificación positiva . que bien lo hicistes 

Verificacion negativa  Esta bien podrias mejorar 

De donde se obtiene la verificacion: 

El entorno: cuando y donde lo hice 

La conducta:  ¿que hice?. 

Capacidad :¿como lo hice?

Principios  : ¿porque lo hice?